中山石岐区十大有实力的自闭症康复机构名单一更新

     中山石岐区十大有实力的自闭症康复机构名单一更新，中山康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
超详细的孤独症儿童穿衣流程指南
如何教孩子穿衣
让穿衣服像游戏
帮孩子穿衣时，就像玩游戏一样，对他说：“来看小手会跑到哪里去。”当孩子伸过手来就很惊讶的说：“你看从袖子洞穿出来了”，一边夸奖他做的真好，孩子会因此感到高兴，觉得穿衣服是件有趣的事。
说出步骤
给孩子穿衣服时让他跟着你说：“袜子，这是袜子，现在来穿袜子。”孩子慢慢就会听懂你的意思和明白穿衣服的顺序。
训练穿衣技能
当孩子想要自己穿衣服的时候，可让他用布娃娃先做练习，给布娃娃脱衣服，然后再穿上。他每完成一项动作就要称赞他，并让他有机会多练习。平时可让他练习扣扣子和拉拉链。你要有耐心，不要期望孩子很快就能学会。
留一手
每次穿衣服时，总留下较后一个简单的步骤让孩子独立完成，这样孩子会比较容易获得完成的成就感，增加未来自己穿衣的自信。
二.必须循序渐进
菜单化指导
阶梯训练的基础是菜单化指导。孩子穿裤子时，家长从后面辅助，给他留一个自己穿的姿势，还要指出固定拉住裤子的位置，并要求他按照一定的顺序进行。要仔细观察孩子习惯先穿哪只脚，不要错过训练时机。要越来越少地参与辅助，使孩子能自然地学会穿裤子，体会成就感。
从易到难
穿不好衣服的孩子，让他穿有很小扣子的衣服简直是不可能的。不会系扣子的孩子可以先学穿不带扣子的T恤，到能系扣子的时候可以先练习系罩衫上的大扣子。
在日常生活场景中练习
有很多让孩子练习穿脱衣服的训练用具，利用这些可以提高手指的功能。不过，对孩子来说，重要的是愉快的、想要自己穿衣服的心情。早上入园之后，换上罩衫就可以去院子里玩，穿上围兜就可以吃饭，这种生活中的自然活动是较好的学习机会。
重复练习
孩子在中穿脱衣服的机会并不是很多，因此，要尽量制造机会让他不停地重复练习这些动作。在入园、吃饭、散步、上厕所等情景中，给他尽量多的机会练习。
三.从困难处入手
分不清裤子前后的孩子
首先要做的是在孩子的东西上贴上他喜欢的动物贴片，培养一种对贴片的拥有意识，较好在幼儿园的桌子、鞋柜上也贴一些，以便更好地建立这种意识。接下来，把这种动物贴片贴在他裤子的前面，只要把贴片朝上就能很容易穿好裤子了，也能很好地分清前后里外。
两脚伸进一个裤管也不在乎的孩子
有一些孩子两脚伸进一个裤管也不觉得不对。这可能是他们对自己的身体还没有形成身体影像。而钻隧道、做体操这些游戏可以帮助孩子建立自身的身体影像。另外，孩子在穿裤子时，可以先让他穿习惯的那只脚，待形成一定的顺序之后会比较容易继续练习。
不会系子母扣和纽扣的孩子
对孩子来说，比较容易的是先学系大扣子。要尽量多地制造机会让他练习，不仅是衣服，书包、午餐袋、拖鞋袋等都可以使用纽扣。孩子会系扣子之后就要学系子母扣。手指在系子母扣时比系纽扣更用力，因此，要注意在游戏当中锻炼手指的力度，如玩剪刀或橡皮泥。
不会穿鞋的孩子
这是常见的现象。可能有些孩子嫌太麻烦而懒得去穿鞋，但大部分孩子是因为手指功能较弱而不会穿鞋。虽然锻炼手指功能是必要的，不过，还要多在孩子周围的生活环境上下工夫，为孩子提供尽量多的哪怕是微不足道的帮助。比如，老踩鞋跟的孩子，可以在鞋的后面钉上带圈，这样便于他提鞋跟。